全球學生大調查: 台灣數學能力優

阿米今天看到一篇好文想要分享給各位, 這篇文章也讓阿米看到台灣學生的優勢跟台灣教育體制的優缺點, 在數理方面台灣教學還是名列前茅, 但在文科的體制, 還是偏重死背跟囫圇吞棗。而國外教育已經著重於Critical thinking (批判性思維), 讓學生能夠脫離舊有思維跟制式框架, 腦力激盪而發展出新的技術跟創新思維。希望這篇分享的文章能夠給大家有些啟發! 

原PO文如下

是世界各國培養國力的重要政策之一,台灣近年來在教育政策上也有諸多議論和修正,為的就是想找出最適合孩子和台灣未來的發展路途

​儘管台灣的我們對於現行的教育體制抱有不安或疑惑,也有部分聲音希望能效法歐美,但最新的國際調查中,除了可見到台灣年輕學子仍展現優異能力外,也可以一窺各國的國民教育內涵。

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路透社

BBC 3號報導,在最新出爐的15歲青少年的國民素養調查中,台灣學生在閱讀和數學的能力上表現優異,名次都位居全世界前10名,科學能力方面雖然不在前10名也打敗西方歐美表現出色。

照片中是以色列正在上課的小朋友

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地球圖輯隊

照片中可以看到亞洲國家的學生在國際評量中表現優異

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路透社

每3年一次的國際學生能力評量(Programme for International Student Assessment,PISA),這次的調查中,亞洲國家表現優異,其中上海在三種能力:數學、閱讀、科學,上皆排名第一。

相較於其他國家,台灣的學生也不遜色,儘管數學和科學能力與前次2009年評量比較有些許滑落,但在閱讀能力上是大幅度提升。

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路透社

上海學生表現突出
測驗的結果顯示,亞洲的學校教育體制讓學生們表現特別出色,雖然中國大陸還沒有全面性加入評量結果,但從上海、還有香港的排名來看,都能看出他們的教育體制對學生的影響性

在下次的PISA評量中,中國將會讓全國都加入評量。除了中國外,其他亞洲國家例如新加坡、台灣、南韓、與日本都名列前茅,值得注意的是,這次讓PISA特別點出的亮眼國家是越南,他們在科學能力上超越歐美,進入前10名

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路透社

幾家歡樂幾家愁
每一場測驗評量的結果,都不外乎「幾家歡幾家愁」,相較於亞洲國家的亮眼成績單,英國則是表現中下,這也讓當地的政治圈陷入對教育體制的議論中,英國的教育部長格洛夫(Michael Gove)就用「講好一點是停滯不前,講壞一點就是滑落退步」來形容英國的情況;教育委員會的史都華(Graham Stuart)也批評英國政府,認為他們儘管花了預算在教育上,卻仍然是「原地踏步」。

英國教師聯盟的濟慈(Chris Keates)則表示,不能將PISA的評量結果全拿來說服大眾、或是數落政府,因為國情不同的緣故,在那些名列前茅的國家中,教師是具有相當地位的。

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路透社

吊車尾但是最快樂
值得玩味的是,祕魯和印尼兩國儘管在測驗中吊車尾,但印尼的學生卻是全世界最快樂的學生;相反地,高名次的南韓學生們則是全世界最不快樂。

國際指標PISA
PISA評量是由國際組織「經濟合作暨發展組織(OECD)委託各國的大規模調查計畫,也已經成為世界上最具權威的國際指標,目前全球已經有65個國家、50萬名學子參與過測驗,參與國度橫跨各個大陸,舉凡歐洲、美洲,澳洲、亞洲、還有部分中東地區都受邀評量,非洲目前則僅有突尼西亞加入測驗。

人民知行 與國家發展相關

PISA測驗的重要性,在於讓國家知道投入教育資源的重要性,因為教育與經濟層次息息相關;OECD的秘書長瑰麗雅(Angel Gurria)就說「讓年輕人學習讓他們成功發展的技能相當重要,從全球經濟來看,一個國家的競爭力和工作前景,這都和當地人們所知的事物、以及所展現的能力相關。年輕人們就是未來,所以每個國家都一定要盡力地增進他們的教育系統,讓年輕世代能有發展潛力。」


編註:對原文報導有興趣的朋友,請參考
01“Pisa tests: UK stagnates as Shanghai tops league table
02 PISA 官方頁面

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